教师资格面试：小学体育《脚内侧接地滚球》教案

  1.学生可以说出，脚内侧接地滚球的动作办法，85%的学生能正确的运用该项技能动作，做到接球平稳。

  1.讲堂惯例：体委整队，陈述人数，师生问候，教师扼要介绍教育内容，查看服装，安排见习生。

  导入：同学们，教师带来了几张图片，咱们咱们都看看都知道图片上的人吗?来，咱们先看第一张，好，同学们异口同声的说出了他的姓名“梅西”，然后咱们再看看第二张，噢，咱们又知道，“C罗”，看来咱们对这些球星都很了解，那么咱们想不想像梅西和C罗相同具有一身炫酷的足球技能呢?“想”非常好，那么咱们咱们就一同走进今日的足球训练营，来学习咱们的足球技能脚内侧接地滚球。

  游戏办法：学生涣散站在半个足球场内，选出1-2人做追逐者，追拍其他学生，在追逐中，假如被追者站着不动，追逐者就不能追拍他，也要仿照他原地不动;假如被追逐者在原地做各种动作，如拍手、转圈、前滚翻等，追逐者也要仿照其做相同的动作。这时，被追者就可趁机逃跑。在追者拍击到逃者时，逃者就成为新的追者，再去追拍其他人。

  (2)逃者不能在原地继续逗留5秒，碰到这样的一种状况，追者可“读秒”，即一边仿照他做的动作，一边数十件，数过5秒即可抓人。

  扩展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳动运动、收拾运动。

  安排教育：四列横队体操队形，教师边做演示，边提示动作办法，言语鼓舞学生，及时表彰鼓舞。

  2.发问：方才教师在做脚内侧接地滚球的时分，教师的脚触球之后做了什么动作?(迎球缓冲)

  支撑脚脚尖正对来球，膝关节微屈，接球腿提膝稍外展，脚尖微翘，脚掌与地上平行，使脚内侧正对来球;当球滚到体前时，接球脚天然伸出迎球，触球的一刹那接球脚顺势后撤，以缓冲来球力气，将球接在脚下。

  (2)学生对墙踢球，用脚内侧接地滚球操练，力气逐渐加大，领会触球后的迎撤缓冲动作。

  纠错：关于技能动作的易犯错误经过引导的方法，让学生能自己发现，自我改正，到达敏捷把握技能动作的意图。

  (4)在逐渐把握接球动作后，以体育小组为单位，每个小组围成一个圆圈，一人抢截球，圈外的学生进行脚内侧踢接地滚球的互相传接，进一步领会在活动中运用技能。

  6.教育竞赛最强王者：在抢截球游戏的基础上，选用小组之间应战的形式进行，记载每一组抢截到球的时刻，竞赛完毕后坚持时刻最长的小组取胜，取得最强王者的称谓。

  2.讲堂小结：教师引导学生做自我点评和彼此点评，最好教师做总结性点评，表彰体现好的学生，鼓舞学生参加体育运动的热心。

  操练密度：30%～40%;均匀心率：120～130次/分;运动强度：中等。